襄阳未来教室椅子订做

智慧教室建设：智慧教室的平台构架由设备层、门户层、应用层、服务层、数据层.基础层、网络层7个部分。①设备层，智慧教室支持多种设备接入用于设备连接。设备主要包括电子白板、电子黑板、笔记本电脑、平板电脑、网络摄像头、打印机、手机、监视器等一系列智慧教室的设备。另外,还包含智慧教室的周边辅助设备,如充电柜、网络设备、备用电源等。②门户层，教育云服务网站,通过统一的登录服务,可以支持用户在电子书、手机、电脑等终端登录,登录后可享受多种服务,并在门户网站上教育资源管理、家校联络管理、学校教学管理、账号服务管理等多种相关功能的人口。高效的教学利用现代信息技术打造智慧学习环境，用大数据构建高效课堂，提高了课堂教学效率。襄阳未来教室椅子订做

发展智慧教室的基本原则：3、整体规划，适度超前。统筹网络化、数字化基础设施的规划、设计和实施，利用教育信息化建设基础和成果，在满足学校教育教学现实需求的基础上，适度引入先进的技术装备，吸取现代教学理论成果，整合现有软硬件资源，建设具有一定前瞻性的基础设施和满足开放、共享的应用平台。4、持续优化，特色发展。既考虑学校自身条件，满足当前教育教学需求，又考虑学校的未来发展，应用平台支持不断升级外部好的技术及应用，保持持续创新及优化功能，突出学校在教育信息化方面的创新应用，打造特色鲜明、绿色环保、安全高效的智慧教室。随州智慧教室椅子智慧教室构建了学校教学生态圈,课堂作为教育的主战场。

智慧教室是什么?1、互动性。智慧教室的互动性体现在教室中的每一个要素间的互动，包括老师、学生、设备、资源这几个要素间的互动。互动都应该的自然产生的，这样的教学就是多维度的，而不会是很单调。智慧教室的互动性是其先进性的基础，只有具备了互动的双向性，才可令彼此发生联系。2、感知性。智慧教室的感知性是收集信息数据的主要手段，应从物理感知与虚拟空间感知两个层面：物理感知基于物联网的硬件设备，比如简单就是通过音频视频等让师生产生情绪变化;而虚拟感知，则通过教学平台、教师平台、学习平台等，基于大数据分析技术统一收集师生的教学情况、学习情况甚至生活情绪变化，进而加以分析感知，达到物理感知与虚拟空间感知的相对统一。

智慧教室组成：人员考勤系统，人员考勤系统由RFID考勤机、考勤卡和配套控制软件构成。在教室前后门各安装一个RFID考勤机，采用RFID标签（校园一卡通）对学生进行考勤统计，对进人教室的人员进行身份识别，对合法用户进行考勤统计，对非法用户进行告警。同时可通过WiFi无线覆盖，在远程对考勤情况进行监控、统计以及存档打印等。资产管理系统，资产管理系统由特高频RFID读卡器、纸质标签、抗金属标签和配套控制软件构成。在教室前后门各安装一个特高频读卡器，对教室内的实验仪器、设备等资产（贴有RFID标签，标签上存储有设备的详细信息）出入教室进行监控与管理，对未授权用户把教室内资产带出教室进行告警，方便设备管理人员对教室设备的统一管理。智慧教室为课堂提供了多样教学设备。

智慧教室组成：教学系统，教学系统由内置电子白板功能的触控投影机一体机、功放、音箱、无线麦克、拾音器、配套控制软件构成。使用内置电子白板功能的触控投影机代替传统的黑板教学，实现无尘教学，保障师生的健康；可在投影画面上可以操作电脑，实现师生交互式课堂教学。LED显示系统，LED显示系统由LED面板拼接而成，安装在教室黑板顶部，用于显示正在上课的课程名称、专业班级、任课教师、到课率和教室内各传感器采集的环境数据（室内温湿度、光照度、二氧化碳浓度等）。智慧教室是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高级形态。襄阳未来教室椅子订做

智慧教室建设可以用光载无线交换机构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室。襄阳未来教室椅子订做

智慧教室作用：通过智慧教室实验平台，学生能掌握物联网技术基础理论、物理信息系统标识与感知、计算机网络理论与技术以及数据分析与信息处理技术等知识，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广专业知识，具备一定的工程应用系统的开发能力、实践能力和科学研究能力。智慧教室建设可以用光载无线交换机构建WiFi无线局域网，覆盖智慧教室，加上教室的有线网络交换机、网络路由器，从而建立融合有线网络、无线局域网的物联网关键部分——网络层，各种传感器件通过标准模块WiFi设备服务器（串口通信RS232转WiFi无线网络）无线接入物联网工程信息平台，构成多方面涵盖物联网三个层次的统一的物联网工程实验平台。襄阳未来教室椅子订做

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